Das 2½-jährige Agora-Projekt startete im Mai 2023. Im Botanischen Garten der Universität Zürich fanden insgesamt 21 Workshops mit 263 Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 14 Jahren statt. Die Workshops wurden in Zusammenarbeit mit Forschenden der Universität Zürich, der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) und der Hochschule für Gestaltung und Kunst Basel (FHNW) konzipiert. Ein zentrales Ziel jedes Workshops war die Produktion eines Kurzvideos von maximal 90 Sekunden über Pflanzen. Die Mehrheit der Videos wurde auf den Social-Media-Kanälen des Botanischen Gartens – Instagram und Facebook – gepostet. In Zusammenarbeit mit Expert:innen aus Informatik- und Medienpädagogik wurden Lernmaterialien entwickelt, welche die Inhalte vertiefen und die Erreichung der Lernziele unterstützen. Kommunikationsexpert:innen evaluierten die Wirkung der Workshops. Ziel war es zu verstehen, wie sich das Interesse an Pflanzen, die Nutzung digitaler Medien im Naturkontext sowie das soziale und individuelle Engagement der Teilnehmenden durch die Workshopteilnahme verändern. Die Auswertung basiert auf quantitativen Vor- und Nachbefragungen sowie qualitativen Freitextantworten. Zusätzlich wurden die Qualität der Videoproduktionen sowie die Resonanz in den sozialen Medien analysiert. Dabei wurden Best-Practice-Ansätze für Botanische Gärten in sozialen Medien erarbeitet.

Zur Publikation:

Manuela Dahinden, Yvonne Steinbach, Leah Spirk, Yvonne Volkart, Eveline Hipeli, Bernadette Spieler, Caroline Weckerle (2026). Digitale Geschichten erzählen mit Pflanzen. Praktische Empfehlungen für Filmproduktionen mit Kindern und Jugendlichen in der Natur. Botanischer Garten der Universität Zürich. https://doi.org/10.3929/ethz-c-000792103